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Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizaje (PRISA) 2″ image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/nuestro-modelo.jpg” image_alt=”Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizaje (PRISA) 2″ icon=”5″ video_link=”https://www.youtube.com/watch?v=MXeYWlbXVXg” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizaje (PRISA) 3″ image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/04/tpd-scale.jpg” image_alt=”Machaq Mara en la comunidad educativa Chaka” icon=”5″ video_link=”https://www.youtube.com/watch?v=DGVCcbAIJc8″ icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” 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image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/25147508677-6916417c2f-k-1140×730-1.jpg” image_alt=”Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizaje (PRISA) 5″ icon=”5″ video_link=”https://www.youtube.com/watch?v=KPsZtmjAkUA” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Jornada de cierre de Chaka” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/chaka-5-1.png” image_alt=”Jornada de cierre de Chaka” icon=”5″ video_link=”https://www.youtube.com/watch?v=9vkjcoA1p7k” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” 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image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/chaka-trabajando-1.png” image_alt=”Machaq Mara en la comunidad educativa Chaka” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/h-YMd2iZVcY” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”SUMMA y Fundación Luksic firman convenio para desarrollar el Programa Chaka” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2019/07/Logo-Chaka_para-fondo-blanco.png” image_alt=”SUMMA y Fundación Luksic firman convenio para desarrollar el Programa Chaka.” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/7zi_b3KquRk” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ 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Uruguay” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2021/07/Silva.png” image_alt=”Entrevista a Robert Silva, Presidente de la ANEP de Uruguay” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/I68DmgYzkbk” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Entrevista a Monserrat Creamer, Ministra de Educación de Ecuador” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2021/07/Creamer.png” image_alt=”Entrevista a Monserrat Creamer, Ministra de Educación de Ecuador” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/BVerJlnpZmY” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” 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emprendimiento y educación” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/premios-apoyos-laboratorio.jpg” image_alt=”Voces de la educación: Proyecto %22Colabora e Innova%22, sobre emprendimiento y educación” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/oHYAvJ_cLJA” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Voces de la educación: Moodle+SIU: Transportar las aulas a la virtualidad” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/Imagen-educación-768×474-1.jpg” image_alt=”Voces de la educación: Moodle+SIU: Transportar las aulas a la virtualidad” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/iC9a85m7csQ” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” 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COVID-19: Cinthya Game, OMEP de Ecuador” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2021/03/shutterstock_1746069476.jpg” image_alt=”Ciclo Liderazgos Educativos en tiempos de COVID-19: Cinthya Game, OMEP de Ecuador” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/4G760IdJoKk” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.76)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.1″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Voces de la educación: proyecto %22Inclusión de la tecnología como medio de aprendizaje%22″ image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/03/shutterstock-1711210816-1-2250×1500-1.jpg” image_alt=”Voces de la educación: proyecto %22Inclusión de la tecnología como medio de aprendizaje%22″ icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/bkAN6G5R0-4″ icon_color=”#FFFFFF” 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image_alt=”Se realizó el Concurso de Innovación para la Justicia Educacional en América Latina” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/MHgndfwXEM8″ icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.88)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.6″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Webinar: Cómo construir una comunidad de innovación e investigación en educación” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/08/SUMMA-_-Webinar-Como-construir-una-comunidad-de-innovacion-e-investigacion-en-educacion-06.png” image_alt=”Webinar: Cómo construir una comunidad de innovación e investigación en educación” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/J0C3_niMEEM” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.88)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” 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image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/08/SUMMA-_-Informe-GEM-¿Que-desafios-enfrenta-la-educacion-para-reducir-brechas-de-genero-en-LAC_-06.png” image_alt=”Informe GEM: ¿Qué desafíos enfrenta la educación para reducir brechas de género en LAC?” icon=”5″ video_link=”https://youtu.be/ss56ZDxjc8o” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.88)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.6″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” global_colors_info=”{}”][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Informe GEM: La inclusión y educación de los pueblos originarios y afrodescendientes” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/08/SUMMA-_-Informe-GEM-La-inclusion-y-educacion-de-los-pueblos-originarios-y-afrodescendientes-06.png” image_alt=”Informe GEM: La inclusión y educación de los pueblos originarios y afrodescendientes” icon=”5″ 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Experiencia Guatemala” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/08/Conversaciones-KIX-LAC-_-¿Cual-es-el-mejor-metodo-para-ensenar-a-leer_-Experiencia-Guatemala-06.png” image_alt=”Conversaciones KIX LAC | ¿Cuál es el mejor método para enseñar a leer? 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KIX LAC | Resiliencia en la educación: respuestas en tiempos de pandemia y desastres naturales” image=”http://web.summaedu.org/wp-content/uploads/2022/08/KIX-CONVERSATION-_-Resilience-in-education-responses-in-times-of-pandemics-and-natural-disasters-06.png” image_alt=”Conversaciones KIX LAC | Resiliencia en la educación: respuestas en tiempos de pandemia y desastres naturales” icon=”5″ video_link=”https://www.youtube.com/watch?v=t6S4FyoNm_M” icon_color=”#FFFFFF” popup_bg=”rgba(10,68,91,0.88)” image_bg_color=”rgba(10,68,91,0.5)” title_padding=”20px|20px|20px|20px|false|false” _builder_version=”4.17.6″ _module_preset=”default” title_text_color=”#000000″ title_line_height=”1.2em” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][/wdc_video_carousel_child][wdc_video_carousel_child video_title=”Conversaciones KIX LAC | Dinámicas migratorias y su efecto en la educación Salvadoreña” 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